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工整即好看,在写好楷书的基础上进一步练习南行、新蒲萄京网站:北碑、汉隶、秦篆

有人问:练字就是练字,为什么一定要临帖?我说,我们读书,为的是从书本里吸取作者经过实践积累的经验来充实自己,来帮助自己解决问题。临帖的意义,正和读书一样,也为的是从碑帖里吸取前人写字的经验,学习他们的用笔方法、结构规律,来帮助自己打好写字基础,提高书写技巧。因此,临帖久已被历代书家一致公认为练习写字的必经过程和有效方法。

1、练字应从哪种字体练起呢?学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同,所以我们不能因循其练习方法,更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔,写不好毛笔字照样可以写好硬笔字,没有必要走弯路。练习硬笔字应从哪种字体练起呢?我认为:从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀,变化较少的特点出发,应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字,这种字体的美感主要表现在其结构上,我们可以通过对黑体字的揣摩分析,掌握字的结构。在此基础上,我们才可以根据自己的个性和爱好,选择自己最喜欢的字体刻苦练习。2.练字都应该练什么?首先要练眼,即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说:古代人学习写字不都是依靠临摹,他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志的观看它,看准了才下笔。唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑,爱不忍离,索性坐下读碑三天。读的帖越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里。有一个成语叫眼高手低,我认为:眼高是手高的前提。发现不了美,不知什么是美,就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书,导致他们以丑为美的原因是他们眼低手也低。其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖,脑有成字。第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果,手中不一定能写出这种最好效果,因为脑不一定能指挥得了手,手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致,手笔一致的境界,所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛,手腕发酸,手不听使唤,多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好,他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一部分,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。第四要练结构,因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道:最爱写的字啊是先生教的方块字,方方正正做人要象他方方正正概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构,写出了方方正正,结构美观的黑体字,将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构,无论如何对字的笔画进行修饰,进行美化,都是难看的赘物,越变越难看。所以掌握字的结构,写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。第五要练笔画。不少同学练过书法,他们从楷书练起,许多运笔的规则都忘了,只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘,状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起,抓住字形,取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病:①点,由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程。注意点也是有长度的,不能厾成圆点。②横,由左至右平等运笔。关键是横要平,不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。③竖,从上往下垂直运笔。关键是竖要直,不能左右歪斜,更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。④撇,从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇。⑤折,写折笔时,折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角。这样写出来的字,如用圆珠笔写,就是类似火柴棍的幼圆体美术字;如用钢笔书写,就是标准的黑体字。虽然笔画单调,但只要结构准确,照样美观好看。就像蹲马步是练武术的基本功一样,横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。如果结构不对,笔画的变化再丰富也写不出好字来。3.练字的一般步骤在练习黑体字,掌握字的结构,练好基本功的基础上,可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道,无需再读。读什么?读字形,读结构,读笔画,分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如:我们读黑体字的中,要读出中的一竖穿过了口的正中间,口字稍扁,横的长度是竖的长度的二倍,中间的长竖被口字的下横分成长度相等的两段,其上段又被口字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形,读结构。不同字体,笔画具有不同特点,硬笔书法笔画的变化并不明显,也不易为中学生所掌握,这里就不再多说了。第二步描摹。描指的是描红,即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。摹指摹帖,即用透明纸覆在范字上,沿纸上的字影一笔一画的写,又叫写仿影。第三步临帖。指把字帖置于一旁,看着字帖一字一字地写在作业纸上,这种方法有利于掌握字的笔法笔意,但不易掌握字的结构。第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉,根据自己的记忆,回忆字帖上的字形,将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步,只有对所写的字精审细察,成竹在胸,才能下笔有神,准确无误。写字的时候,如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形,做到成字在纸,成字在胸,下笔如描红,写一手好字就不成问题了。第五步创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上,触类旁通,悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要,写出一段有中心、有内容、自成体系的文字,这就是创作了。如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字,中学生练字的目的也就达到了。4.练字的注意事项下面我再谈谈练字应注意的几个问题:第一个问题是书写工具的选择。工欲善其事,必先得其器。无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,难以辩认;墨色太黑,又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情,造成不必要的失分,所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。第二个问题:练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔,我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿,做到头正、身直、臂开、足安。由于圆珠笔写的字小,所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔,笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状,起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上,与纸面成45-60度角,字越小,角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅。第三个问题:练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。第四个问题:不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。练字要坚持经常,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网。须知:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。因为一旦变换字体,又得从头练起。第五个问题:要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字。第六个问题:各科教师要齐抓共管密切配合。首先教师要写规范字,其次还要鼓励学生练字。对作业书写潦草的学生要批评教育,让其改正。督促学生练字不只是语文教师的责任明代书法吴门三家是指?吴门三家明代中期,书法家普遍摆脱台阁体书法的束缚,重倡帖学本义,在苏州地区,形成吴门派书法。以祝允明、文徵明、王宠并称吴门三家。其中又以擅长草书的祝允明成就最高。文徵明、王宠工于小楷。在练书法的过程中,什么是慕?什么是临?应该哪样在先?何谓临摹?两者关系如何?临摹,摹仿书画之法。临与摹有别:摹是以薄纸蒙在范本或影本上照着书写,通常称为写仿影;临是置选帖、范本在一旁(通常是左帖右砚),看着字的点画、结体和气势,仿照书写。宋代黄伯思《东观余论论临摹二法》云:世人多不晓临摹之别。临,谓以纸在古帖旁,观其形势而学之,若临渊之临,故谓之临。摹,谓以薄纸复古帖上,随其细大而榻之。若摹画之摹,故谓之摹。临之与摹二者迥殊,不可乱也。清代康有为《广艺舟双楫》云:学书必须摹仿,欲临碑必先摹仿,摹之数百过,使转行立笔尽肖,而后可临焉。学书的步骤一般是先摹后临。因为摹有字帖、影本作依托,比较容易些。通过摹,锻炼自己的目力心力和书写能力,初步掌握帖字用笔和结体的基本规律。摹帖时,既要注意笔画的形状?又要细察字的气势神采,做到眼观、神会、手摹,使之笔笔尽肖,切忌机械地描绘。摹了一段时间后(不宜太长),即应转入临帖。临,比摹难度大,要求高。它是无依托,以自己目力心力所及,用笔写出字帖、范本一样的点画、结构和神采来,即不但要形似,而且要神似。它是把古碑帖和名家好字学到自己手上来的必须采用的有效的方法,是学习书法的一项基本功。历代书家没有一个不是从临中成长起来的。谁肯在临上动脑筋下功夫,谁就会有大的收获和成就。临,包括对临和背临。对临,是面对选帖、范本,照着书写,所谓以目导心,以心运手,追取帖字的效果。背临,是在对临的基础上
,熟记帖字的笔意、用笔和结体,不观帖而临习之,要求不看帖也能写出对临时所写出的效果来。它是检验自己对临成果和真实书写能力、进一步加深理解选帖,把所临帖学到手的有效方法。宋代姜夔《续书谱临摹》云:临书易失古人位置,而多得古人笔意;摹书易得古人位置,而多失古人笔意。临书易进,摹书易忘,经意与不经意也。这是对临、摹的利弊和得失的经验总结。摹写,因为下边有影格依托,笔随影走,容易得原帖字的点画位置和形体结构。也正因为有这种依托,摹写时往往会忽略笔意的表达。摹了之后,容易忘却,不易巩固。临,是靠自己的目力心力去书写,较易体现原帖字的笔意,但因为无依托,往往易将原帖字的间架位置写走形。因此,临、摹都应经意,认真对待,先摹后临,临中亦可再摹,临摹交错,互相结合,兴利去弊,取长补短。如此不断努力,就可化古为我,兼得帖字之形神。书法纂刻需要准备什么悬腕练书法有那些好处?书法三昧是指?魏碑书法《龙门二十品》具体指的是哪二十品?

临帖是学习书法最基本的方法,不但初学书法要临帖,就是有了一定的基础之后还需要临帖。学楷书需要临帖,学篆、隶、行、草各体书仍需要临帖。书法家的一生都是在临帖中渡过的,在临帖中学习,在临帖中思考,在临帖中创造。

所以,摹与临相辅相成,先摹后临,互相结合。在摹贴和临帖过程中都切记使用正确的执笔姿势,那么写着写着,有一天你就会发现,你不经意间就熟练了正确的执笔姿势,你的字也在不经意间越变越美观。

1、树立坚定的信心

“知识本身是内涵的,写字是知识的外衣”。明确这一点,对写好硬笔字、树立信心、培养兴趣是十分必要的。爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”,培养写字的兴趣了,拿起笔来心情愉快,写起字来顺畅自然,总在发现习字的进步,在不同场合得到赞扬声,自然就会大增习字的信心。

实际上,每一人都能够体会到,只要练,其书法一定在进步、在提高。最典型的是那些影视、体育明星,由于忙于专业训练,放弃了很多读书学习的机会,写的一手烂字也是实在拿不出手。终有一天成名了,签名签字值钱了。只好请人设计一个漂亮的签名,日夜在家里苦练,不论走到哪里,都能够拿出一手潇洒的签字,显得既有外在的能耐,又有内涵。实际上,让他多写两个字,立马露馅。与明星不一样,一些国家领导人不仅仅是签名,还要题字。估计年龄较大的领导人,以前的字拿不出手,还是花了一点真功夫。可见,只要努力,任何人都能写出一手漂亮的字。与什么时候开始练、现实的年龄没有多大关系。

最为打击练字信心的说法主要有:字体已经成形、已经坏了胚子、年龄大了等,这种看法当然不对。要知道,写好字并不是什么难事,也不是高不可攀,而是极其好学,只要方法对头,完全可以改正旧的写字习惯。具体地说,在练写的时候,必须端正写字的姿势和执笔方法,这是首要条件。看看孩子初学走路时,都是跌跌撞撞,步伐和姿势都不对。但一定要坚持走,在走中学,在学中走,最终都能走稳走好。实际上,我们认真回忆所有的学习过程,都是的学习中不断改正错误,不断取得新的成绩。

这里列举两个练字例子,帮助修正错误观念。中国书圣王羲之,先从师于卫铄,后改换门庭,投到钟繇名下,改变初学。正是他,继往开来,把古朴的书体变成娇美流畅的今体,他对楷、行、草书均有创造性的贡献,从而奠定了他在中国书法史中的地位。再说颜真卿,他初学褚遂良,后从张旭得法。他参用了篆书笔意,写出了端庄雄伟的楷书,开创了二王以外的新风格。

虽然我们今天练习写字,只是为了把字写得端正、流丽,看去顺眼,并不要求每个练字的人最终都能成为书法家。但是如不掌握用笔方法、结构规律,是很难达到这个最低的要求的。所以即就今天来说,临帖对练字还是有其现实意义的。不过临帖有临帖的方法,如果随便照着帖乱写一通,这是抄帖而不是临帖,尽管成年累月地写,也不会有什么长进,徒然浪费时间而已。临帖的方法有如下几点:在临帖之前,先须懂得怎样执笔和怎样运笔。掌握了正确的执笔、运笔方法,临起帖来就容易进步,不然就会徒劳无功。如笔执得对了,运笔方法不对,或者运笔方法对了,执笔方法不对,也同样会徒劳无功的。等到执笔和运笔方法练习得差不多了,然后方可开始临帖。临帖分摹临两个过程,临
又有格临对临背临三个步骤,
先后有序,不可凌乱。在摹临的时候,又须随时注意抓住帖里的特征,特征掌握不住,下笔时就会茫无头绪。又无论在摹或临的过程中,不会永远一帆风顺,
而是必然会不止一次地遭遇障碍和波折,
如何克服障碍,渡过波折,事先也应作好思想准备。此外,
像如何选帖,如何安排练习时间,如何培养写字兴趣,如何博采众长等等,也都有讲究。老话说:不以规矩,不能成方圆。规就是圆规,是画圆形的工具;矩就是曲尺,是画方形的工具。学习木工,首先必须学会使用圆规曲尺。这里所述的临帖方法,等于学习木工的使用规矩一样道理,希望读者不要认为这是清规戒律或老生常谈而忽略过去。

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所以在临帖中必须临帖结合,先摹后临,既得古人的用笔方法,又得古人的结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。或者采用双钩的方法来研习结构规律。摹临穿插,取长补短,效果极好。临帖中要多看、多思、多琢磨,然后下笔。下笔要准,先形似,后神似,以求形神兼备。临帖后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。

但是切记,在摹贴的这个过程中,你的执笔姿势一定要按照正确的执笔姿势来执行。这个过程是你更改执笔姿势最痛苦的过程,你每日写字每日都会感到酸痛和不便,但是请务必坚持下去。

4、传统六字“读、摹、临、背、意、用”是学习书法的不二法门

“读”即读帖,要读用笔方法、结字方法、神采和通篇的章法,读帖要抓住帖的特征,字的特点,在脑海中形成一定的印象。帖要经常读,闲暇时要经常拿出来翻看。

“摹”即摹帖,就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写,就是所谓的描红。

“临”即临帖,就是将帖放在一边,一边看,一边照着帖的写法进行练习。不要看一画写一画,要看一个字写一整字。

古人云:“临书易得古人笔意,摹书易得古人位置,临书易进,摹书易忘”。临帖是学习书法最主要、最常用的方法。可以说学习书法就是临帖,没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较,比较字的形态,短长肥瘦,字的用笔、结字及神采等,看差在哪里,好在下次临写时进行改进。

“背”就是背临,经过一段时间的临写后,学写的字在脑海中有了记忆,就要试着不再看字帖,能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度,说明临帖记忆的功夫不到家,就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来,能够背临就离成功不远了。

“意”即意临,就是再创造的过程。在能够背临的时候,融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书,进行再创造,最终走自己的路,形成自己的书法风格特点,不然临的再象也是别人的东西,古人称之为“书奴”。

“用”经过一段时间的学习后,要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字,明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。

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摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。摹帖的特点在于易学到古人的结构位置,但由于规范太死,反而失去了古人的笔意,用笔死板而不灵活,让人感到放不开,受不了;临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己的个性特点,所以易得古人的笔意,而易失古人的结构位置。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。

四、

2、初心不改坚持到底**

任何事情都有一个从量变到质变的发展过程,练字也一样,写得太少,没有掌握,当然谈不上进步,而生硬机械地多写,疲倦了,效果也不好。根据经验,每天练字需要达到一定的量,还要持之以恒地坚持,才能产生一定效果,这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的,一头钻进字帖里,专心致志。每天抽一定时间临摹帖,滴水穿石,日久见功夫,辛勤耕耘,一定会有收获。

“冰冻三尺,非一日之寒”,学书法非一朝一夕之工,需要恒心、需要毅力。很多人乘一时兴起,信誓旦旦宣称:“要练就一手好字”。或因为懒惰、或因为心浮气躁、或因为屁股坐不住、或因为遇到实际困难导致半途而废。所以,对习字者需要监督、需要指引、需要鼓励、需要鞭策。要练好一手漂亮字,需要决心与恒心并存,热情与毅力相伴,具有不达目的,誓不罢休的气概。否则,半途而废,白练一场,还搭入了不少时间,属愚人之举。

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关于入帖和出帖,清人姚孟起说得好:入帖时不可有我在,有我便俗;出帖时不可无我在,无我便杂。不可有我在说的是要专心一意地临习古人法帖,把握帖字的精神面貌,要一字一笔须从古帖中来,不入帖便无本;不可无我说的是要在临像的基础上,吸取其它碑帖的长处,融会贯通,结合自己的艺术素养和创造才能,逐渐形成自己的风格面貌,有个性,有创造,并逐步走向自由创作的新境界。

我是jenny-jane,一位喜爱自媒体的90后高校教师,感谢您的阅读。

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3、参加书法学习班

学习班上的老师,能够起到铺路和引导作用,还能有针对性地指出习字中存在的问题,避免误入歧途,尽量少走弯路。在学习班里,可以结识志同道合的同学,取长补短,相互激励。当发现自己落在平均水平之后时,将激发斗志,奋起直追;若发现自己名列前茅时,能够充分体会到自己一番心血没有付诸东流,将使自己信心大增。当然,最为重要的是在一个集体的监督之下,避免自己松懈怠慢,半途而废。

读帖犹同古人对话,交朋友,达到思想和感情上的共鸣。读帖从一点一画入手,仔细研究和琢磨古人用笔、结字、章法及气势、韵味之妙处。通过阅读,眼观神会,潜移默化,以加深理解,锻炼视觉记忆,丰富、积蓄和提高艺术鉴赏能力。帖临一本,书观百家。读帖不仅限于一两本,古今许多书法家的实践经验证明,读帖胜于临帖。有些碑帖,我们不一定临,但可以阅读,深刻领会古人书法作品中的三味,积少成多,逐渐地吸收消化,才能奔汇腕底,充实于纸面,自然会手随眼高,眼使手灵。入于眼,融于心,出于手,心手相应,收到事半功倍之效。

字如其人,我要为了我的脸面捍卫我的字体。

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先附上一张图,图为曾被老教授嘲笑的执笔姿势:

1、临帖结合

备考过公务员考试的同学都知道,在公务员考试中的申论这一考题里,字的美观是非常重要的。评卷老师,第一眼就是先看你的字如何,字美观的,在很大程度上就是一个加分项。

阅读碑帖,并不是出声朗读碑帖的文字内容。所谓读帖,这是书法的专门用语,即书法家在临帖碑帖之前,或在平常工作的间隙,翻阅碑帖和泛览墨迹,也就是仔细分析、研究、琢磨碑帖中每一个字的笔画、结构和整幅作品的章法、气势及韵味,边看边记,时常会情不自禁地用手指画起来,心追手摹,激动不已。

希望各位朋友能从我的练字经验中拾得些许收获。

2、先入后出

古人姜夔《续书谱》中说:“临书易失占人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意,临书易进,摹书易忘。”

摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准笔画的来龙去脉,揣摩它的笔法和结构形态。摹帖要带有写意,将笔画一笔写成,饱满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。
临帖,即在摹帖的基础上,对帖字的用笔、结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临、格临和背临三种方法。
对临,即把字帖放在对面的帖架上照着写,这是最方便,最常用的临帖方法。
格临,即用透明纸打好格子照式临写。主要用以掌握帖字的结构部位。
背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中的字,不但求其形,更要求其神。背临之后可以集字为联或集字成篇,然后进入创作阶段。

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帖不仅要临,重要的还在读,学书善悟,即从读帖中领悟,有些古人优秀的法帖,不一定去临,只要认真阅读,反复体味,悟出其中的法度和韵味,便会自然而然地化入自己的书法创作之中。

很多人都很疑惑,二十多岁了字体已经成型了,执笔姿势也定下来了,还能改吗?

3、读帖善悟

3、你的一手好字,就是你的加分项。

临帖与创作是学习书法最重要的两个阶段。从古到今,几乎没有一个书法家不是从临帖-创作-再临帖-再创作这样循环反复的过程中艰难地走过来的。学习书法先临帖后创作,先继承后创新,这是最起码的程序和方法。临帖重在技术训练,掌握古人书法作品中的技法规律;创作重在艺术体悟,领略古人书法作品中的艺术韵味。没有扎实、认真、刻苦的临帖,创作只是一句空话;但没有创作的追求,临帖也就失去了动力和意义,只有临帖和创作相结合,既注重技法练习,又注意艺术体悟,才能百尺杆头更上一层。

一直以来,对于字体的鉴赏,我的心态就是:工整即好看。至于拿笔如何,那就不需要去理会了。但是到那个时候,我才知道,原来细微的小事能影响一个人对你的看法,原来一个小细节,能让人怀疑你的职业专业度。

临帖是学习书法最基本、最有效的方法。临帖就是继承,就是向古人学习,学习前人优秀碑帖中的美的用笔、美的结字、美的章法、美的韵味和气势等。但临帖还有一个入帖与出帖的关键问题。不入帖,写不进去,或写出来不象,是无法与古人对话,无法学到古人书法妙处的。但不出帖,即进去又出不来,太象古人,简直成了古人的书奴,一点自己的个性都没有,这样写,最终也形不成自己的书风特点。

在对临的时候,要着重字体的结构,每个字的字形要研究清楚,要观察和记住字的全体笔画和长短等比例,掌握住整个字的间架结构和形状神态。

摹帖的方法:第一步先描红。即从一本帖中选出清楚、完整的字,用透明而不透墨的薄纸,如打字纸、有光纸、描图纸等蒙在帖上,依着字的轮廓,用极细的线条钩成空心字,这叫双钩。然后把钩好的字作为描红本,用红墨水填写,再用蓝墨水填写,最后用墨汁填写,这样写不但能加深记忆,而且节约纸张。

所以,对于大学生来说,练字在这个阶段,真的必不可少。

古人读帖非常认真。曹操不但是有名的政治家、军事家,而且是有名的诗人、书法家,陕西汉中博物馆就有传为他书写的滚雪隶书碑刻。相传他喜欢梁鹄的书法,便把梁鹄的字挂在帐中,一有空就读,连行军打仗也不放弃读帖。相传三国魏时的大书法家钟繇坐则画地,卧则画被,学书非常刻苦,特别注意阅读和默写名帖。唐代书法家欧阳询一次在行路中,发现晋代书法家索靖写的碑,辗转赏读,站得两腿发酸,干脆坐下来读。这样连续了三天才依依不舍地离开。

“背临”一般也有两种方法:一种是把帖字全部临完,即临到熟透以后,从头至尾默写出来;另一种是随临随默,临熟多少字,就默写多少少字。这两种方法都可以用,而且可以结合起来用。但是默写完毕,要与原帖比对,发现某些点画或间架跟帖里不一样,要改正重写。

临帖是书法专用语,是学习任何一种书体所必须使用的基本方法。学习书法离不开碑帖,离不开临帖,只有对古代优秀碑帖心追手摹,才能掌握各种书体的基本技法,也才能体会古人书法作品中的精妙所在。关于临帖,我们具体可以从下面三个方面去思考:

三款练字工具

摹帖
,就是用薄纸蒙在字帖上面,然后笔随影走,按照显露出来的字迹写,又叫仿影或拓写。摹还有一种方法叫描红,即在印有双钩红线的字上去填写。

下图为现今我的执笔姿势:

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